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小学数学课程的教学中,激发与培养学生的创造力,有利于学生对基础知识的学习,发展学生的各项思维能力,最终实现对学生数学综合能力和素养的培养.现阶段的小学数学教学中,由于各种教学问题的存在,抑制了学生创造力的发展.基于此,本文在小学数学教学中培养学生创造力的意义、问题和策略进行了分析和探讨.
在小学数学教学中激发学生创造力的策略探寻
【摘 要】
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小学数学课程的教学中,激发与培养学生的创造力,有利于学生对基础知识的学习,发展学生的各项思维能力,最终实现对学生数学综合能力和素养的培养.现阶段的小学数学教学中,由于
【机 构】
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江西省南昌县冈上中心小学 江西 南昌 330206
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年9期
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