【摘 要】
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该文运用资料法、分析法等研究方法,对应用型本科高校开设职业实用体育课程进行分析和研究,尝试提出了应用型本科高校开设职业实用体育课程的理论框架。通过将体育教学中的认
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该文运用资料法、分析法等研究方法,对应用型本科高校开设职业实用体育课程进行分析和研究,尝试提出了应用型本科高校开设职业实用体育课程的理论框架。通过将体育教学中的认知内容、运动技能内容及体育锻炼内容三个方面有机结合,进一步拓展体育课程的实用价值,对促进学生提升职业素养、职业体能等效果显著。同时,对促进应用型本科高校发展个性化的体育文化,挖掘体育课程的转移价值及促进学生全面发展,提升就业后的工作,生活质量,也具有重要意义。
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