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依据上海市社区教育专职教师的调查研究,在掌握基本情况的基础上,分析他们的职业认知、专业知识与能力等专业素养状况,以及对专业培训的需求情况,进而提出促进其专业发展的对策建议。对于完善社区教育教师培训制度,设计科学的社区教育教师培训项目,建设高素质、专业化的社区教育教师队伍,具有重要的借鉴意义。
社区教育教师专业素养与培训需求的调查研究——以上海市社区教育专职教师为例
【摘 要】
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依据上海市社区教育专职教师的调查研究,在掌握基本情况的基础上,分析他们的职业认知、专业知识与能力等专业素养状况,以及对专业培训的需求情况,进而提出促进其专业发展的对
【机 构】
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上海师范大学教育学院,上海商学院,
【出 处】
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当代教师教育
【发表日期】
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2015年02期
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