【摘 要】
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随着高职教育教学改革的不断深化，作者经过多年的理论和实践探索，在总结已有先进经验的基础上，提出了人才培养模式设计的观点，即实行多元合作、项目承载、学练交融、职境升华的设
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随着高职教育教学改革的不断深化，作者经过多年的理论和实践探索，在总结已有先进经验的基础上，提出了人才培养模式设计的观点，即实行多元合作、项目承载、学练交融、职境升华的设计思想。以加强高职院校与多方主体的合作，以项目作为课程开发的主体，通过强化渐进式训练加深对基本知识的理解，并有效形成职业技术能力。
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