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传统的网络教学是将课堂教学内容复制到网络平台,没有将教学内容进行碎片化设计,无法实现个性化教学,直接影响了教学质量。本课题探讨在＂互联网＋教学＂背景下,如何利用网络教学平台、网络教学资源,对数据结构课程进行改革,为高校教学质量的提高提出建议。
“互联网＋教学”背景下数据结构课程的探讨与实践
【摘 要】
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传统的网络教学是将课堂教学内容复制到网络平台,没有将教学内容进行碎片化设计,无法实现个性化教学,直接影响了教学质量。本课题探讨在＂互联网＋教学＂背景下,如何利用网络教学平
【机 构】
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东北电力大学信息工程学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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校教改课题（项目编号JX201612）
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