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面对新的时空境遇，针对以90后为主体的大学生群体，《思想道德修养与法律基础》课教师应当适当转换角度，探寻有效的教育方法与对策。实践中发现，PBL教学模式有助于提高大学生学习思想政治理论课的兴趣与动机，培养学生面对复杂、真实情境解决问题的能力，从而能提高思想政治教育的实效性。
《思想道德修养与法律基础》课引入PBL教学模式探索
【摘 要】
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面对新的时空境遇，针对以90后为主体的大学生群体，《思想道德修养与法律基础》课教师应当适当转换角度，探寻有效的教育方法与对策。实践中发现，PBL教学模式有助于提高大学生学习
【机 构】
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广东松山职业技术学院思政部
【出 处】
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长江大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年12期
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