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初中英语的学习是基于小学阶段的英语基础的拔高,良好的英语写作能力是检测学生英语学习情况的重要手段.然而,写作环节是目前绝大多数初中生学习英语的困难点,教师应该打破让学生死记范文的传统教学方式,基于学生的生活体验,让学生写出富有感情的英语文章.从日常生活学生养成积累的好习惯,改善英语写作的弱势地位.