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通过对高职计算机基础课程设置现状调研数据的分析,在阐述计算机基础教育定位和计算机基础教育能力结构的基础上,提出基于＂学以致用＂的＂1＋X＋Y＂模式的高职计算机基础教育课程体系。
坚持“学以致用”,构建高职计算机基础教育课程体系
【摘 要】
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通过对高职计算机基础课程设置现状调研数据的分析,在阐述计算机基础教育定位和计算机基础教育能力结构的基础上,提出基于＂学以致用＂的＂1＋X＋Y＂模式的高职计算机基础教育课程体系。
【机 构】
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广州番禺职业技术学院教务处
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2010年18期
【基金项目】
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广东省教育厅2009年教改项目(A07粤教高函[2009]10号文)
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