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摘 要：素质反映的是各种心理品质的综合结构。研究生辅导员具备良好的素质、合理的素质结构是履行其岗位职责、做好研究生思想政治教育工作的基础和前提条件。文章结合笔者自身工作，探讨了新时期研究生辅导员应当具备的素质。
关键词：研究生；辅导员；素质结构
中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0184-01
从某种意义上讲，高校辅导员工作做的好坏直接关系到高校的稳定和社会的发展，因此，作为研究生辅导员，只有充分认识变化了的形式、任务和环境，与时俱进，更新观念，不断加强学习，完善自身的素质结构，不断改进创新工作方法，才能胜任新时期的研究生辅导员这个重要职位。结合自身工作，笔者认为，高校研究生辅导员主要应具备以下素质：
一、政治素质
研究生群体年龄相对较大，社会阅历较丰富，思想活动的独立性、选择性、差异性和多变性更加明显，并已基本形成较为成熟的世界观、人生观和价值观，这就要求研究生辅导员必须具备较高的思想政治素质。比如要认真学习党的理论、路线、方针和政策，认同中国特色社会主义道路的合理性、合法性和优越性，坚定共产主义信念，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，认同党对高等教育的领导，形成坚定地政治立场，同党中央保持高度一致，贯彻落实各项政府，完成各项具体任务，服务国家和高校的大局，服务人才培养的大局，自觉同一切违背党的路线、方针和政策的言论和行为作斗争，熟悉中国特色社会主义理论体系的思想精髓，积极探索研究生思想政治教育规律，拓展思想政治教育的广度和深度，充实研究生思想政治教育的内容和内涵，增强思想政治教育的针对性和有效性，提升思想政治教育的吸引力和感染力等等。只有这样，才能为党的教育事业朝正确方向发展提供强有力的保障。
二、道德素质
新世纪需要培养高素质的创新型人才，研究生教育是培养创新型人才的重要途径，在培养过程中，要求研究生辅导员要具有高尚的道德素质。首先，研究生辅导员要树立起符合时代要求和创新人才培养要求的德育观，具有爱心，没有爱就没有教育，辅导员工作也是如此。其次，研究生辅导员要注重文明修身，品行端正，树立责任意识、大局意识和诚信意识，能正确处理好个人与国家、集体与他人的关系；还要具备良好的师德用战略性思维和前瞻性眼光，认清当代中国的发展趋势，认清国家和社会对人对需求的走向，认清研究生辅导员的使命感和责任感，并将两者有机结合起来。
三、知识与文化素质
知识与文化素质是研究生辅导员做好思想政治教育工作的基础，因为辅导员与研究生的接触中，会涉及学习、生活、文化、道德、感情、心理等各种各样的问题，研究生在校期间难免会出现这样那样的困惑和压力，需要研究生辅导员及时发展，及时解决。首先，思想政治教育学的知识和理论体系是研究生輔导员专业知识的核心内容，要想成为一名合格的研究生辅导员，首先应该掌握扎实的思想政治教育专业知识。其次，要借鉴、吸收其他相关学科的理论知识和方法，其中，一是研究生事务管理的知识和方法；二是心理健康教育的知识和方法；三是职业发展规划的知识和方法。同时，还要积极借鉴国（境）外社会教育和研究生教育研究的科学成果和先进经验。当然，我们不能照搬、照套这些理论知识和应用方法，但应当充实到研究生辅导员的知识结构中去，作为进行研究生思想政治教育比较研究的重要内容，结合我国的国情条件，开创研究生思想政治教育工作的新局面。
四、能力与业务素质
新世纪要培养具有创新意识的人才，研究生辅导员工作的成效如何，关键取决于辅导员能力与业务素质的高低，这意味着要求研究生辅导员具备相当程度的综合业务素质，具备多种知识技能，成为复合型人才。笔者认为，研究生辅导员应具备以下几点能力与业务素质要求：（1）表达能力。表达能力是研究生辅导员职业能力的重要方面，分为语言表达能力和文字表达能力。在语言表达能力上，对于研究生辅导员的要求主要包括两个方面：简练清楚和风格适当。因为无论是向上级汇报工作，还是对下开展工作，都需要必要的文字表达能力。（2）组织、管理与协调能力。研究生辅导员作为基层的教育管理者，组织能力是一项重要的专业素质。研究生辅导员由于所带研究生数量比较大，每个学生的性格、家庭环境、思想状况等都不一样，这就要求研究生辅导员既有极强的协调能力。（3）理论研究创新能力。首先，研究生辅导员要具备科学研究的一般能力；其次，研究生辅导员要结合自己的工作需要和个人特长，积极开展专题研究，逐步明确自己的研究方向；最后，研究生辅导员要不断积累向专家型发展的研究潜力。（4）运用信息技术的能力。随着互联网的快速发展和应用，网络成为研究生人际沟通的重要途径之一，运用信息技术能力应成为研究生辅导员做好学生工作必备的基本能力之一。
五、健康素质
这里的健康包括身体健康和心理健康两方面。研究生辅导员身心健康水平对其思想教育工作的有效性具有不容忽视的影响。由于辅导员工作工作任务繁杂、琐碎，加之突发事件时有发生，这就要求：第一，身体素质。俗话说的好：身体是革命的本钱。这句话用在对辅导员的要求上非常恰当。由于工作任务繁重，周末加班平时加点对于研究生辅导员来说是很正常的事，因此研究生辅导员必须要具有良好的身体素质，养成锻炼身体的好习惯。第二，研究生辅导员不仅要身体好，更应该具备良好的心理素质，有效地、富有建设性地发展和完善个人生活、提高心理素质，这包括完善自我意识，正确认识辅导员角色。培养广泛的兴趣、爱好，积极参加学生活动及社会活动，培养较强的责任心、事业心，培养与他人及社会环境和谐相处的情绪情感，培养较高的自信心和接受现实挑战的勇气，培养专注于自己的工作和学习的坚强意志。
（作者单位：徐州医科大学研究生学院）
参考文献：
[1]陈正桂.研究生辅导员角色素质结构探析[J].乐山师范学院学报，2010（08）.
[2]刘一丹.角色定位下对研究生辅导员的素质要求[J].科教文汇（上旬刊），2013（04）.
关键词：研究生；辅导员；素质结构
中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0184-01
从某种意义上讲，高校辅导员工作做的好坏直接关系到高校的稳定和社会的发展，因此，作为研究生辅导员，只有充分认识变化了的形式、任务和环境，与时俱进，更新观念，不断加强学习，完善自身的素质结构，不断改进创新工作方法，才能胜任新时期的研究生辅导员这个重要职位。结合自身工作，笔者认为，高校研究生辅导员主要应具备以下素质：
一、政治素质
研究生群体年龄相对较大，社会阅历较丰富，思想活动的独立性、选择性、差异性和多变性更加明显，并已基本形成较为成熟的世界观、人生观和价值观，这就要求研究生辅导员必须具备较高的思想政治素质。比如要认真学习党的理论、路线、方针和政策，认同中国特色社会主义道路的合理性、合法性和优越性，坚定共产主义信念，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，认同党对高等教育的领导，形成坚定地政治立场，同党中央保持高度一致，贯彻落实各项政府，完成各项具体任务，服务国家和高校的大局，服务人才培养的大局，自觉同一切违背党的路线、方针和政策的言论和行为作斗争，熟悉中国特色社会主义理论体系的思想精髓，积极探索研究生思想政治教育规律，拓展思想政治教育的广度和深度，充实研究生思想政治教育的内容和内涵，增强思想政治教育的针对性和有效性，提升思想政治教育的吸引力和感染力等等。只有这样，才能为党的教育事业朝正确方向发展提供强有力的保障。
二、道德素质
新世纪需要培养高素质的创新型人才，研究生教育是培养创新型人才的重要途径，在培养过程中，要求研究生辅导员要具有高尚的道德素质。首先，研究生辅导员要树立起符合时代要求和创新人才培养要求的德育观，具有爱心，没有爱就没有教育，辅导员工作也是如此。其次，研究生辅导员要注重文明修身，品行端正，树立责任意识、大局意识和诚信意识，能正确处理好个人与国家、集体与他人的关系；还要具备良好的师德用战略性思维和前瞻性眼光，认清当代中国的发展趋势，认清国家和社会对人对需求的走向，认清研究生辅导员的使命感和责任感，并将两者有机结合起来。
三、知识与文化素质
知识与文化素质是研究生辅导员做好思想政治教育工作的基础，因为辅导员与研究生的接触中，会涉及学习、生活、文化、道德、感情、心理等各种各样的问题，研究生在校期间难免会出现这样那样的困惑和压力，需要研究生辅导员及时发展，及时解决。首先，思想政治教育学的知识和理论体系是研究生輔导员专业知识的核心内容，要想成为一名合格的研究生辅导员，首先应该掌握扎实的思想政治教育专业知识。其次，要借鉴、吸收其他相关学科的理论知识和方法，其中，一是研究生事务管理的知识和方法；二是心理健康教育的知识和方法；三是职业发展规划的知识和方法。同时，还要积极借鉴国（境）外社会教育和研究生教育研究的科学成果和先进经验。当然，我们不能照搬、照套这些理论知识和应用方法，但应当充实到研究生辅导员的知识结构中去，作为进行研究生思想政治教育比较研究的重要内容，结合我国的国情条件，开创研究生思想政治教育工作的新局面。
四、能力与业务素质
新世纪要培养具有创新意识的人才，研究生辅导员工作的成效如何，关键取决于辅导员能力与业务素质的高低，这意味着要求研究生辅导员具备相当程度的综合业务素质，具备多种知识技能，成为复合型人才。笔者认为，研究生辅导员应具备以下几点能力与业务素质要求：（1）表达能力。表达能力是研究生辅导员职业能力的重要方面，分为语言表达能力和文字表达能力。在语言表达能力上，对于研究生辅导员的要求主要包括两个方面：简练清楚和风格适当。因为无论是向上级汇报工作，还是对下开展工作，都需要必要的文字表达能力。（2）组织、管理与协调能力。研究生辅导员作为基层的教育管理者，组织能力是一项重要的专业素质。研究生辅导员由于所带研究生数量比较大，每个学生的性格、家庭环境、思想状况等都不一样，这就要求研究生辅导员既有极强的协调能力。（3）理论研究创新能力。首先，研究生辅导员要具备科学研究的一般能力；其次，研究生辅导员要结合自己的工作需要和个人特长，积极开展专题研究，逐步明确自己的研究方向；最后，研究生辅导员要不断积累向专家型发展的研究潜力。（4）运用信息技术的能力。随着互联网的快速发展和应用，网络成为研究生人际沟通的重要途径之一，运用信息技术能力应成为研究生辅导员做好学生工作必备的基本能力之一。
五、健康素质
这里的健康包括身体健康和心理健康两方面。研究生辅导员身心健康水平对其思想教育工作的有效性具有不容忽视的影响。由于辅导员工作工作任务繁杂、琐碎，加之突发事件时有发生，这就要求：第一，身体素质。俗话说的好：身体是革命的本钱。这句话用在对辅导员的要求上非常恰当。由于工作任务繁重，周末加班平时加点对于研究生辅导员来说是很正常的事，因此研究生辅导员必须要具有良好的身体素质，养成锻炼身体的好习惯。第二，研究生辅导员不仅要身体好，更应该具备良好的心理素质，有效地、富有建设性地发展和完善个人生活、提高心理素质，这包括完善自我意识，正确认识辅导员角色。培养广泛的兴趣、爱好，积极参加学生活动及社会活动，培养较强的责任心、事业心，培养与他人及社会环境和谐相处的情绪情感，培养较高的自信心和接受现实挑战的勇气，培养专注于自己的工作和学习的坚强意志。
（作者单位：徐州医科大学研究生学院）
参考文献：
[1]陈正桂.研究生辅导员角色素质结构探析[J].乐山师范学院学报，2010（08）.
[2]刘一丹.角色定位下对研究生辅导员的素质要求[J].科教文汇（上旬刊），2013（04）.