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生活化教学是贯彻新课改要求、提高教学效果的有效课堂模式,在目前的初中道德与法治课程教学中,这一教学模式的推行力度不够大,实施效果不够好。应该充分运用生活化教学模式,如提出有趣的生活问题、创设生活情境、开展生活实践等,可以激发学生学习兴趣,提高课程教学效果。
运用生活化教学激发学生学习兴趣的策略——以初中道德与法治课程为例
【摘 要】
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生活化教学是贯彻新课改要求、提高教学效果的有效课堂模式,在目前的初中道德与法治课程教学中,这一教学模式的推行力度不够大,实施效果不够好。应该充分运用生活化教学模式,
【机 构】
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凯里市第十中学
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2021年2期
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