论文部分内容阅读
摘
衢州乡村非遗英译“口述性”特征缺失探析
【摘 要】
：
摘 要： 非物质文化遗产的传播是一种发展性传播，主要以人为传播媒介，通过口耳相承的方法得以留存。英译作为衢州非物质文化遗产不断向外传播的重要手段之一，在优秀文化的发扬中起着必不可少的作用。但是，当前的衢州乡村非遗英译的“口诉性”特征缺失，导致文化在传播过程中存在诸多问题。在归化异化翻译理论的指导下，结合实践，从词句、语体语篇和文化语境方面分别提出一些实现非遗英译“口述性”特性的英译对策，使衢州乡村
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
以社会需求、市场需求为导向来培养应用型人才是现阶段高校进行人才培养的大势所趋。本文以现代汉语语音教学 为例，详细探讨了在应用型人才培养目标下现代汉语语音教学的路径，
近年来,在我国大力弘扬红色精神的背景下,革命题材音乐作品的创作也呈现出繁荣趋势,针对该题材作品的演唱特点研究便成为一个重点研究方向。本文将采用文献研究法等研究方法
在教育信息化持续推进与普及的进程中，高校思政课正面临着教学效率低、学生被动性强、教学方法落后等问题。“双 主体”教学模式则是帮助思政教师脱离困境的重要方法。教师可
新媒体的发展是一把双刃剑，在为高校思政教育工作带来便利的同时，也为高校思想政治教育工作带来了巨大的工作挑战，高校思想政治教育工作者应当在应用新媒体的过程中进行深入的思
伴随着信息技术的快速发展，高校也积极利用这些技术来开展思想政治教育工作。大数据技术为高校开展思想政治 教育工作提供数据支撑，而且也能通过数据的方式来分析高校开展的思
摘 要： 劳模精神，是时代的精神符号和力量化身。以核心价值引领校园文化建设，能起到导向、示范和凝聚作用，能够激发劳动价值追求的内动力，促进校园文化体系丰富发展，进一步加强校园精神文明建设。当下，劳模精神在校园文化建设中的融入，存在劳模精神思想认识短板问题、校园文化对劳模精神的浅层接受问题、融入过程中的脱节问题。探索劳模精神引领校园文化建设，需要以提升实践感知、挖掘校本资源、强化媒体引导、建设品牌活
高校辅导员身兼重任，其负责对大学生进行思政教育，还要参与教育管理工作，为社会培育四有新人。高校辅导员是 高校学生工作的一股中坚力量，其队伍建设优良与否关乎着大学生人才培
摘 要： 马克思为解决“意识烦恼”的羁绊，阐述了新唯物主义的意识观。从社会存在着手，把意识与现实联系起来考察，就是新唯物主义意识观的理论视角。在现实的感性活动中，人的思想、观念获得了意识形态的内容。如果人的意识随着生活条件、社会关系的改变而改变，人们的意识就不具有抽象的“普遍性的形式”。 关键词： 意识 感性活动 社会存在 理论视角 把意识与“现实的人”联系考察，马克思为解决“意识烦恼”的羁绊
美国作家玛格丽特·米切尔聚焦美国南方历史,书写了积极进取、注重实际、勇担责任的美国新南方精神.《飘》从新历史主义的维度出发,探讨了女性主义、创伤记忆、身份建构、权