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随着我国社会经济与科学技术的快速发展，互联网技术也飞跃发展并得到广泛应用。在“互联网＋”时代背景下，高职院校传统的英语教学方法和模式已经不能满足学生的需求。因此，高职英语教师应及时转换自己的角色，准确定位，适应现代化教学。本文首先概述了高职教师目前面临的挑战，然后论述了在“互联网＋”背景下高职英语教师的角色定位与转，最后指出在教学过程中，英语教师的角色定位和转换有助于调节课堂氛围，调动学生学习的积极性，促进教师与学生之间的交流，提高学生的英语应用能力。