【摘 要】
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语言和思维是相互依存、相互促进的。英语阅读是充满了积极思维活动的过程,也是创造性实践的过程。在初中英语阅读教学中,教师在帮助学生理解文本,指导学生运用阅读策略的同
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语言和思维是相互依存、相互促进的。英语阅读是充满了积极思维活动的过程,也是创造性实践的过程。在初中英语阅读教学中,教师在帮助学生理解文本,指导学生运用阅读策略的同时,更要引导学生运用预测、分析、推断、评价、质疑等方法,坚持对学生思维的引领和发展,使学生思维更加灵活、更开阔,学习更轻松,进而达到培养学生综合运用语言的能力和提高学生整体素质的目的。
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