【摘 要】
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一、问题的提出 改革开放以来，在我国一些大都市和沿海经济发达地区，外来务工人员不断增多，并已由个体、群体性的“民工潮”向家庭型流动，而且一年比一年高涨。目前，外来务工人员大致有三类：一是企事业单位外派人员，他们在流入地工作生活，但户口、档案仍在流出地。二是文化层次较高的人员，在务工过程中成为了“白领”。
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一、问题的提出
改革开放以来，在我国一些大都市和沿海经济发达地区，外来务工人员不断增多，并已由个体、群体性的“民工潮”向家庭型流动，而且一年比一年高涨。目前，外来务工人员大致有三类：一是企事业单位外派人员，他们在流入地工作生活，但户口、档案仍在流出地。二是文化层次较高的人员，在务工过程中成为了“白领”。
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2002年8月20～24日， 中国教育学会教育理论刊物专业委员会2002年年会在甘肃省酒泉市召开。参加会议的代表围绕如何提高办刊质量以及教育理论刊物如何推进基础教育课程改革等问题进行了研讨和交流。本专业委员会理事长、辽宁师大教科院院长、《教育科学》杂志主编傅维利教授总结了过去一年的主要工作，并对下一步的主要任务进行了具体部署。
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家庭教育指导的形式，是指指导者有目的、有计划地直接指导家长、影响家庭教育的做法。家庭教育指导的常用形式有个别指导、集体性指导活动和介绍、推荐、提供文字、音像资料等三类。家庭教育指导形式是家庭教育指导过程的一个重要因素，属于家庭教育指导的范畴。家长委员会和家长学校分别属于家庭教育指导的组织机构和组织形式，属于家庭教育指导的组织管理的范畴。
0～1岁半婴幼儿家长的指导内容 一、两种不同学说对该时期儿童父母指导内容的侧重 从弗洛尹德的心理分析学说的观点看，早期经验可以决定日后的发展。认为人格在婴幼儿时期就已经形成，日后很难改变。根据这一理论，在婴幼儿时期应该尽可能去满足儿童各方面不同的需要，唯恐错过了这一关键时期，会造成孩子无法弥补的心理障碍。于是，指导家长进行母乳喂养，指导家长对
政府之所以积极指定与推动学习型家庭政策，除了社会思潮或理论的影响之外，其主要的原因在于社会变迁，使得家庭结构与功能受到相当的影响，国际趋势与世界潮流的影响——终身教育(lifelong education)的倡导与学习型社会(learningsociety)的建立；以及台湾在迈向发达社会与进入二十一世纪所面对的挑战与问题需要有效地加以回应。
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