优化初中英语课堂教学策略探究

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教学策略是教学方法的指导,好的教学方法有促进教学策略的形成.使学生主动发展的教育才是成功的教育.新课程标准提出:课程应该是开放而富有创新活动的.学生是学习的主体,课程必须根据学生身心发展和学科学习的特点,爱护、保护学生的好奇心、求知欲,发展学生的思维,充分激发他们的问题意识和进取精神.为此,必须打破原有的模式教学,优化课堂结构,提高学生的学习效率以及英语学习能力,为学生终身发展奠定基础.英语教师应从课堂教学过程的优化和教学目标、教学氛围、教学内容、教学策略、教学评价的精心设计入手,促进学生自主学习能力的提高.
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