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在教育国际化背景下，我国高职教育水平迅猛提高，越来越多的国外学生到国内高职院校进修学习，给我国职业教育带来了新的机遇和活力。但由于我国高职院校留学生管理工作经验不足，相关制度不健全，在管理中出现了各种问题。本文基于“五位双驱动”模式，对“一带一路”沿线国家留学生服务体系进行研究，
高职教育中“一带一路”沿线国家留学生服务体系的构建
【摘 要】
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在教育国际化背景下，我国高职教育水平迅猛提高，越来越多的国外学生到国内高职院校进修学习，给我国职业教育带来了新的机遇和活力。但由于我国高职院校留学生管理工作经验不足，相
【机 构】
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扬州工业职业技术学院
【出 处】
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科技创新与生产力
【发表日期】
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2018年10期
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