【摘 要】
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目的 探讨母婴床旁护理对产妇育儿知识、技能的掌握情况及其自理能力的影响.方法 将160例初产妇分为实验组和对照组各80例.比较两组产妇对健康教育知识、技能的学习态度和掌
【机 构】
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南通大学附属医院家庭化产科,南通大学附属医院母婴同室病区
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目的 探讨母婴床旁护理对产妇育儿知识、技能的掌握情况及其自理能力的影响.方法 将160例初产妇分为实验组和对照组各80例.比较两组产妇对健康教育知识、技能的学习态度和掌握情况、产妇的自理能力.结果实验组有40例掌握健康教育知识和技能,有70例主动参加婴儿护理的学习,两组比较差异有统计学意义(x2分别为6.03,10.160;P ＜0.05)；实验组24h后自理能力较对照组强,差异有统计学意义(x2分别为6.144,4.254;P ＜0.05).结论 母婴床旁护理可以提高产妇学习育儿知识、技能的主动性,促使产妇更好的掌握育儿知识、技能,提高产妇的自理能力.
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