【摘 要】
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新媒体时代,“互联网+”的快速发展,在给留守中学生及其教育工作带来积极影响和机遇的同时,也给农村留守中学生和网上育人工作带来极为严峻的负面影响和挑战,使班主任对农村
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新媒体时代,“互联网+”的快速发展,在给留守中学生及其教育工作带来积极影响和机遇的同时,也给农村留守中学生和网上育人工作带来极为严峻的负面影响和挑战,使班主任对农村留守中学生的班级管理面临一系列新课题。班主任如何因势利导,积极发挥新媒体对农村中学生的正面影响,克服新媒体对中学生的负面影响,都成为我们所研究的问题。利用新媒体进行思想、行为习惯教育已是大势所趋,应当积极探索出有效的方法来建立新媒体时代对农村留守学生进行班级管理的主阵地。
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