【摘 要】
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粤港澳大湾区国家发展战略的推进,打破了粤港澳大湾区各区域终身教育的生态平衡。广州作为粤港澳大湾区的综合性门户城市,在培养和提升科技教育文化中心功能,推进粤港澳大湾区终身教育生态体系建设方面具有一定基础,但也有诸多制约因素。广州应通过补短板,完善广州终身教育体系;打破制度壁垒,促进终身教育资源要素流动;完善相关制度,鼓励社会资本投资参与终身教育事业;发挥城市互补优势,扩充生态位容量;创新大湾区终身教育体制机制,优化规范环境等措施,推进粤港澳大湾区终身教育生态体系建设。
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2018年度课题“教育生态学视域下粤港澳大湾区职业教育发展研究”(编号:DJA180325),广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2018年课题“粤港澳大湾区职教联盟运行机制及发展策略研究”(编号:2018GZGJ201),广州市教育科学规划2018年度课题“粤港澳大湾区框架下广州职业教育发展研究——基于教育生态学视角”(编号:201811727),2019年广州市社区教
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粤港澳大湾区国家发展战略的推进,打破了粤港澳大湾区各区域终身教育的生态平衡。广州作为粤港澳大湾区的综合性门户城市,在培养和提升科技教育文化中心功能,推进粤港澳大湾区终身教育生态体系建设方面具有一定基础,但也有诸多制约因素。广州应通过补短板,完善广州终身教育体系;打破制度壁垒,促进终身教育资源要素流动;完善相关制度,鼓励社会资本投资参与终身教育事业;发挥城市互补优势,扩充生态位容量;创新大湾区终身教育体制机制,优化规范环境等措施,推进粤港澳大湾区终身教育生态体系建设。
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