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小学教育是整个教育生涯中的重要阶段。然而,传统观念对其具有的＂基础性＂特点存在一定的误解,使得按照传统观念进行的小学教育的效果也不尽如人意。文章分析了传统观念对于小学教育理解的片面之处,并尝试对小学教育的目标进行了探析,在此基础上,文章还提出了一些旨在提高小学教育质量的措施和建议。
“重德重习”——小学教育的重新定位
【摘 要】
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小学教育是整个教育生涯中的重要阶段。然而,传统观念对其具有的＂基础性＂特点存在一定的误解,使得按照传统观念进行的小学教育的效果也不尽如人意。文章分析了传统观念对于小学
【机 构】
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凤台县南金小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2016年7期
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