论文部分内容阅读
【中图分类号】G619.29
孩子是祖国的花朵，幼儿阶段的成长教育在人生教育中发挥了重要的作用。父母是孩子的第一任老师，要促进幼儿的综合发展就要提高家长对幼儿教育的认识，与孩子一起成长，陪孩子走过人生的初始阶段。调查显示，家庭环境对一个人的成长具有非常大的影响，一些家长在教育过程中急于求成，教育理念不够合理，这样就影响了孩子的健康成长。如何构建和谐的成长氛围，促进孩子的健康发展是每一个家长探讨的重点，本文就结合实际探讨了如何构建3到6岁幼儿的成长环境，促进家长与孩子一起成长。
一、为孩子提供宽松的自然环境
为孩子提供宽松的自然环境在孩子成长中非常重要。部分家长认为要促进孩子的成长就要沿袭传统的教育理念，及早做好准备，不能让孩子输在起跑线上。生活中，我们随处可见很多幼儿要参加各种各样的活动，没有足够时间玩耍。爱玩是孩子的天性，调查显示游戏可以很好地促进幼儿智力的发展。但是很多家长忽视了游戏的重要性，认为游戏就是单纯地玩耍，对以后的成长完全没有帮助。
随着经济的发展，孩子们的生活条件越来越好，有更多的机会接受更好的专业培养。很多家长就把孩子送去各种教育机构学习各种技能，但是效果并不理想。家长觉得无法理解，这些不全是课外活动吗，孩子应该很热爱才对，怎么一说到学习这些课外知识就无精打采的？这主要是因为家长对孩子的期望过高，与孩子的发展阶段不够合拍。“五道杠”男孩的出现就是现代教育失败的一个表现。这里建议家长尊重孩子的选择，不要一厢情愿地为孩子制定成长计划，要让孩子参与到自己的人生成长中来，为孩子创造一个宽松的成长环境。
另外家长一定要遵循循序渐进的原则，不能违背成长规律。为孩子造就合适的家庭文化和环境，并且帮助孩子树立实际性比较大的目标。孩子在成长过程中渴望得到家长的鼓励，所以要及时发现孩子的每一次进步，并且鼓励孩子勇于尝试，要帮助孩子树立正确的成败观念。
二、重视与孩子的心灵沟通
孩子年龄比较小，在日常生活中无法正确表达内心的看法，可能会通过各种比较幼稚的语言以及肢体动作表达内心的想法。如果家长不注重与孩子的心理的沟通的话，孩子容易出现各种厌烦的情绪，由于无法正确表达心里的想法，孩子可能会出现淘气、过于调皮甚至一些不良情绪。家长在孩子成长过程中一定要注重与孩子的心理沟通，从孩子的角度思考问题。
很多家长对成功的定义不够科学过于偏颇，认为高分、高薪就是一个人成功的最终表现，这是一种最为不合理的理念，如果家长以这样的理念教育孩子的话，孩子必将不会得到最科学的教育。3岁到6岁是一个人成长的关键时期，辅助孩子建立正确的成功观念可以孩子以后健康成长的重要措施。真正的成功是一个人具备的良好素质，孩子要在成长的过程中培养起独立、乐观以及诚恳等良好的素质。家长一定要积极与孩子进行心灵沟通，仔细询问孩子的意见，观察孩子对一件事情的看法。我们这里有一个家长，她非常希望自己的女儿弹钢琴，在没有征询孩子意见的情况下为孩子报了钢琴辅导班，但是孩子并不喜欢钢琴课，所以一段时间以来孩子的钢琴水平没有多大的提高，这位家长非常着急，提高了对孩子的要求，盲目增加孩子的训练时间。孩子的反抗情绪也因此表现出来，这位家长非常的迷惑，最后平心静气的与孩子沟通，在平等的氛围下，孩子表达了不乐意学钢琴的想法，虽然这位家长觉得非常遗憾但是不再强迫孩子去学钢琴，并且仔细询问了孩子的想法，培养孩子的其他爱好。
三、制定与孩子共同成长的计划
与孩子共同成长说起来简单做起来难，这主要是因为家长工作压力比较大没有充分的时间与孩子共同成长，部分家长在孩子教育的过程中缺乏足够的耐心，这些都是影响与孩子共同成长的重要原因。所以在孩子成长的过程中一定要制定科学的成长计划，与孩子共同成长。
家长要调整教育理念，现在大部分孩子都是独生子女，家长在教育过程中容易出现溺爱孩子的情况，这是影响孩子健康成长的一大障碍。还有部分家长的教育理念不注意创新，不会随着孩子的成长调整教育理念，在教育过程中一直充当领路人的角色不能停下脚步与孩子一起成长。所以为了保证家长能够与学生一起成长，我们建议家长制定共同成长计划。比如，为孩子制作成长日记，记录孩子每一天的进步。另外还可以利用网络资源与孩子共同成长，如为孩子设立成长QQ，以孩子的角度记录成长的点滴。
四、营造与孩子交流的和谐氛围
交流是沟通的重要措施，要与孩子共同成长就要做好与孩子的沟通交流。在交流的过程中了解孩子的想法。一些家长在教育过程中没有树立平等的理念，总是高高在上，不允许孩子对自己有任何质疑，久而久之孩子就会产生畏惧心理不乐意与家长交流。
孩子在成长过程中希望得到家长的支持与鼓励，所以家长要为孩子提供合理的良好的交流氛围和展示机会。孩子对世界充满了好奇，每一点小收获都会激励他们前行，所以在日常教育中一定要为孩子营造和谐的氛围，在这样的氛围中与孩子交流，鼓励孩子大胆地尝试。
家长是孩子的启蒙者，还是孩子的“偶像”。孩子的思维能力不够健全，但是模仿能力却很强，所以家长一定要做好表率作用，但是仅仅这样是不够的，还要为孩子营造和谐的成长氛围，与孩子共同成长。尤其是针对3到6岁幼儿，一定要蹲下来从孩子的角度思考问题。
孩子是祖国的花朵，幼儿阶段的成长教育在人生教育中发挥了重要的作用。父母是孩子的第一任老师，要促进幼儿的综合发展就要提高家长对幼儿教育的认识，与孩子一起成长，陪孩子走过人生的初始阶段。调查显示，家庭环境对一个人的成长具有非常大的影响，一些家长在教育过程中急于求成，教育理念不够合理，这样就影响了孩子的健康成长。如何构建和谐的成长氛围，促进孩子的健康发展是每一个家长探讨的重点，本文就结合实际探讨了如何构建3到6岁幼儿的成长环境，促进家长与孩子一起成长。
一、为孩子提供宽松的自然环境
为孩子提供宽松的自然环境在孩子成长中非常重要。部分家长认为要促进孩子的成长就要沿袭传统的教育理念，及早做好准备，不能让孩子输在起跑线上。生活中，我们随处可见很多幼儿要参加各种各样的活动，没有足够时间玩耍。爱玩是孩子的天性，调查显示游戏可以很好地促进幼儿智力的发展。但是很多家长忽视了游戏的重要性，认为游戏就是单纯地玩耍，对以后的成长完全没有帮助。
随着经济的发展，孩子们的生活条件越来越好，有更多的机会接受更好的专业培养。很多家长就把孩子送去各种教育机构学习各种技能，但是效果并不理想。家长觉得无法理解，这些不全是课外活动吗，孩子应该很热爱才对，怎么一说到学习这些课外知识就无精打采的？这主要是因为家长对孩子的期望过高，与孩子的发展阶段不够合拍。“五道杠”男孩的出现就是现代教育失败的一个表现。这里建议家长尊重孩子的选择，不要一厢情愿地为孩子制定成长计划，要让孩子参与到自己的人生成长中来，为孩子创造一个宽松的成长环境。
另外家长一定要遵循循序渐进的原则，不能违背成长规律。为孩子造就合适的家庭文化和环境，并且帮助孩子树立实际性比较大的目标。孩子在成长过程中渴望得到家长的鼓励，所以要及时发现孩子的每一次进步，并且鼓励孩子勇于尝试，要帮助孩子树立正确的成败观念。
二、重视与孩子的心灵沟通
孩子年龄比较小，在日常生活中无法正确表达内心的看法，可能会通过各种比较幼稚的语言以及肢体动作表达内心的想法。如果家长不注重与孩子的心理的沟通的话，孩子容易出现各种厌烦的情绪，由于无法正确表达心里的想法，孩子可能会出现淘气、过于调皮甚至一些不良情绪。家长在孩子成长过程中一定要注重与孩子的心理沟通，从孩子的角度思考问题。
很多家长对成功的定义不够科学过于偏颇，认为高分、高薪就是一个人成功的最终表现，这是一种最为不合理的理念，如果家长以这样的理念教育孩子的话，孩子必将不会得到最科学的教育。3岁到6岁是一个人成长的关键时期，辅助孩子建立正确的成功观念可以孩子以后健康成长的重要措施。真正的成功是一个人具备的良好素质，孩子要在成长的过程中培养起独立、乐观以及诚恳等良好的素质。家长一定要积极与孩子进行心灵沟通，仔细询问孩子的意见，观察孩子对一件事情的看法。我们这里有一个家长，她非常希望自己的女儿弹钢琴，在没有征询孩子意见的情况下为孩子报了钢琴辅导班，但是孩子并不喜欢钢琴课，所以一段时间以来孩子的钢琴水平没有多大的提高，这位家长非常着急，提高了对孩子的要求，盲目增加孩子的训练时间。孩子的反抗情绪也因此表现出来，这位家长非常的迷惑，最后平心静气的与孩子沟通，在平等的氛围下，孩子表达了不乐意学钢琴的想法，虽然这位家长觉得非常遗憾但是不再强迫孩子去学钢琴，并且仔细询问了孩子的想法，培养孩子的其他爱好。
三、制定与孩子共同成长的计划
与孩子共同成长说起来简单做起来难，这主要是因为家长工作压力比较大没有充分的时间与孩子共同成长，部分家长在孩子教育的过程中缺乏足够的耐心，这些都是影响与孩子共同成长的重要原因。所以在孩子成长的过程中一定要制定科学的成长计划，与孩子共同成长。
家长要调整教育理念，现在大部分孩子都是独生子女，家长在教育过程中容易出现溺爱孩子的情况，这是影响孩子健康成长的一大障碍。还有部分家长的教育理念不注意创新，不会随着孩子的成长调整教育理念，在教育过程中一直充当领路人的角色不能停下脚步与孩子一起成长。所以为了保证家长能够与学生一起成长，我们建议家长制定共同成长计划。比如，为孩子制作成长日记，记录孩子每一天的进步。另外还可以利用网络资源与孩子共同成长，如为孩子设立成长QQ，以孩子的角度记录成长的点滴。
四、营造与孩子交流的和谐氛围
交流是沟通的重要措施，要与孩子共同成长就要做好与孩子的沟通交流。在交流的过程中了解孩子的想法。一些家长在教育过程中没有树立平等的理念，总是高高在上，不允许孩子对自己有任何质疑，久而久之孩子就会产生畏惧心理不乐意与家长交流。
孩子在成长过程中希望得到家长的支持与鼓励，所以家长要为孩子提供合理的良好的交流氛围和展示机会。孩子对世界充满了好奇，每一点小收获都会激励他们前行，所以在日常教育中一定要为孩子营造和谐的氛围，在这样的氛围中与孩子交流，鼓励孩子大胆地尝试。
家长是孩子的启蒙者，还是孩子的“偶像”。孩子的思维能力不够健全，但是模仿能力却很强，所以家长一定要做好表率作用，但是仅仅这样是不够的，还要为孩子营造和谐的成长氛围，与孩子共同成长。尤其是针对3到6岁幼儿，一定要蹲下来从孩子的角度思考问题。