【摘 要】
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作为英语教师,必须顺应青少年学生的身心发展趋势,克服其原有被动接受知识学习方式的惯性影响,着力从学生主体策略、激励机制策略、习惯养成策略、创设情境策略、器物运用策
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作为英语教师,必须顺应青少年学生的身心发展趋势,克服其原有被动接受知识学习方式的惯性影响,着力从学生主体策略、激励机制策略、习惯养成策略、创设情境策略、器物运用策略等积极培养初中学生的英语自主学习能力。
As an English teacher, we must conform to the trend of physical and mental development of young students, overcome the inertia of their original passive acceptance of knowledge learning methods, and try their best to develop students’ strategies, encouragement strategies, habit formation strategies, create situational strategies, Cultivate junior high school students’ English self-learning ability.
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