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文章简要地总结了改革开放以来昆明地区小学教师的需求变化,以及小学教师学历教育和在职培训的发展.指出了小学教师培养与培训工作的发展方向,提出了若干对21世纪昆明地区以及其它西部不发达地区小学教师学历培养的思考和建议,着重提出了小学教师具有专科学历同样仅仅是不发达地区的一种过渡,而本科及更高学历才是21世纪小学教师的学历培养目标.文章也同时强调了这一类不发达地区小学在职教师培训工作的任务和要求.