论文部分内容阅读
教师课程实施能力是教师以自身的生理与心理素质为基础,在课程活动中逐步形成、发展并直接影响课程活动实施、决定课程活动成效的能动力量。影响教师课程实施能力提升的主要因素有新的教育教学理念、现代信息技术、教师素养等。依据对教师课程实施能力特征的理解及其制约因素的分析,学校课题组提出了提升农村教师课程改革实施能力的策略。作为其中参与者之一,笔者也提出自己的几点思考。