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自2014年视障人可通过申请合理便利条件参加全国普通高考以来,人们对"合理便利"的理解存在差距。通过对实际情况的调查发现,视障者认为目前在全国普通高考中,为视障者提供的"合理便利"尚不够丰富。从《残疾人权利国际公约》的视角对此现象进行分析,发现影响视障者平等参与全国普通高考的因素众多,其中盲人高中教育的发展落后、大学里缺乏对视障学生的支持体系、传统的"残障观"等是影响较大的因素。建议提供符合视障者需求的"合理便利"条件,加大盲