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语篇教学是高职综合英语教学的中心，积极探索语篇分析的方法是提高教学效果的有效途径。功能语篇分析是一种基于系统功能语言学理论的语篇分析方法，它认为语篇分析可以从语言的三大元功能出发，通过分析其在语言中的具体体现。从而探究语篇的深层含义。分析语篇时可采用语境一语篇一评价语境模式对语篇进行理解和评价。通过结合实例探索高职综合英语教学中的功能语篇分析，分析结果表明：功能语篇分析适用于高职综合英语教学，有助于提高学生综合技能。