高校图书馆开展信息素养教育课程思政的路径与模式探索——以福建农林大学图书馆为例

来源 :图书情报工作 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[目的/意义]以福建农林大学图书馆信息素养教育课程思政改革为例,探讨课程思政与信息素养教育融合的路径与模式。[方法/过程]在厘清课程思政、信息素养教育课程特点等问题的基础上,通过文献调研掌握国内信息素养教育课程思政的研究现状,以福建农林大学图书馆信息素养教育课程思政改革为例,探索思政元素融入信息素养教育的路径和模式,反思课程思政改革过程中教师队伍建设、教材建设以及教学质量评价等问题。[结果/结论]从嵌入式、支撑式和协同式3个方面探索信息素养教育课程思政的路径。归纳总结3种信息素养教育课程思政模式:模式一,
其他文献
最小干预原则是古籍修复的主要原则,能够提高古籍修复的科学性和规范性,丰富古籍修复理论。文章分别运用历史和逻辑方法、归纳法和案例法,研究古籍修复最小干预原则的内涵和作用,总结并提出古籍修复最小干预技术及其应用策略。古籍修复最小干预技术种类多样,应依最小干预原则确定符合古籍和古籍修复目标的修复技术路线,实施和调整古籍修复技术。最小干预原则为反思中国古籍修复的理论和实践问题提供了有益的启示。
公共图书馆是保存人类文化遗产、开展全民阅读、提供社会教育和传播优秀文化的公共文化阵地.图书馆在传承优秀传统文化、提升社会文明、促进社会发展中起到了积极作用,正如在
期刊
教师心理健康是新时代教师队伍建设的重要内涵,事关教育第一资源的优化发展,本研究发现城市小学教师因工作内容、工作环境、教与学等复杂关系矛盾因素作用,其心理健康水平低
叶景葵是晚清民国时期的新式藏书家.从《卷盦札记》可知叶氏校阅颇多书籍,遍及古今,或记录版本情况,或评点撰作特征,或校勘文字讹误;交游广泛,与好友互相赠阅,切磋学问.为保
文章聚焦广州、深圳、东莞、佛山四市的阅读政策法规,就阅读推广规定开展比较研究,探讨阅读保障条款,分析阅读要素规定,就地方阅读政策法规制定提出建议。
基本公共文化服务标准制度是促进公共文化服务均等化、服务全面建成小康社会总目标的重要制度创新.十八届三中全会后,以标准化促进均等化的理念逐步得到落实,基本公共文化服
《佛山市公共图书馆管理办法》(以下简称《管理办法》)是《公共图书馆法》施行后,我国第一部促进公共图书馆事业发展的地方政府规章.它为《公共图书馆法》在佛山的落地提供了
期刊
标准化是公共数字文化资源整合的重要保障。文章以现有公共数字文化资源整合相关标准为基础,构建包括资源建设标准、技术标准、服务标准、管理规范和绩效指标等模块的公共数字文化资源整合标准体系框架。为保障该体系的制定和实施,应成立公共数字文化资源整合标准统一协调机构,广泛借鉴国内外标准体系建设成果,面向公共数字文化资源整合需求进行重点领域标准突破,实施公共数字文化资源整合标准体系优化维护机制。
“十三五”时期,贫困地区决胜全面建成小康社会的公共文化服务成效显著,县级图书馆、文化馆和基层综合性文化服务中心建设取得新进展,公共文化产品和服务供给日益丰富,公共数
“十四五”伊始,就从佛山传来喜讯:《佛山市公共图书馆管理办法》(以下简称《管理办法》)于2021年2月10日经佛山市人民政府第83次常务会议审议通过,5月1日起施行.此前深圳、
期刊