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儿童绘本作为小学语文阅读教学的新兴资源,以其图文并茂、浅显易懂的特点,特别适合低、中年级的孩子开展启蒙阅读。在教学实践中,教师通过课堂教学指导和亲子共读的方式,巧妙地把绘本阅读与创作有机结合起来,有利于培养儿童的早期阅读兴趣,促进其语言建构能力、审美能力、思维能力和动手操作能力的发展。
共享阅读,共绘精彩——例谈小学语文绘本阅读与创作教学技巧
【摘 要】
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儿童绘本作为小学语文阅读教学的新兴资源,以其图文并茂、浅显易懂的特点,特别适合低、中年级的孩子开展启蒙阅读。在教学实践中,教师通过课堂教学指导和亲子共读的方式,巧妙
【机 构】
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开平市苍城镇中心小学,广东江门529341
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年7期
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