CDIO和工程教育专业认证背景下机电专业实践教学模式改革

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基于CDIO和工程教育专业认证背景下,山东理工大学机械电子工程专业通过优化实践课程教学体系,实施实验与实训、校内/校外实习、产学研用、毕业设计等多维融合的实践教学模式,将思政教育融入实践教学环节等一系列改革措施,提升工程教育人才培养质量.
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电与磁的研究一直是紧密相连的,麦克斯韦方程组的提出更是确立了电磁的统一,然而由于自然界中磁荷(磁单极子)的存在始终未被证实,这使麦克斯韦方程组缺失了对称性的重要一角.本文从回顾电场与磁场的成因出发,并由电磁对称角度分析磁荷存在的合理性,在假定磁荷存在下对电磁理论的补充,总结目前磁荷的研究历程.
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为提高高校生物化学课程与教学的质量,拟实施“雨课堂”智慧教学工具及“翻转课堂”相结合的教学模式研究与实践.基于翻转课堂内容的设计与筛选,利用“雨课堂”构建翻转课堂的任务单,成立翻转课堂合作组,以小组合作形式展示学习成果;课上利用“雨课堂”弹幕与投稿功能增加学生的课堂参与度,教师起到引导作用,发布限时习题测验提高知识点的掌握程度;课下利用“雨课堂”布置丰富多样的作业,体现科研前沿性.运用“雨课堂”和翻转课堂重构传统课堂,构建师生动态教学互动,学生多级反馈驱动教师精准引导,以形成性评价体系促进学生自主学习.