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优化区域活动中教师的“教”
优化区域活动中教师的“教”
来源 :教育导刊(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xybcn960
【摘 要】
:
当前幼儿园区域活动开展中存在盲目创设区域和投放材料、教师指导有效性低、区域活动教研薄弱等问题。提高区域活动的有效性,教师需要从自学和教研出发,加强理论知识建设,转
【作 者】
:
徐新润
陆克俭
【机 构】
:
深圳大学师范学院
【出 处】
:
教育导刊(下半月)
【发表日期】
:
2015年12期
【关键词】
:
区域活动
问题
教学
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当前幼儿园区域活动开展中存在盲目创设区域和投放材料、教师指导有效性低、区域活动教研薄弱等问题。提高区域活动的有效性,教师需要从自学和教研出发,加强理论知识建设,转变教学观念;同时深化教学实践,加强观察、指导和反思,转变教学行为。
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