论文部分内容阅读
这天下午,微风习习,阳光融融,空气中弥漫着一丝丝香甜的味道。我哼着小曲,乘坐公交车来到了奶奶家。
慢慢地走进后屋,看到弟弟正微微仰着脑袋,身子一动不动地看着一棵苹果树。咦,最淘气的弟弟今天怎么变成了一尊“木雕”?他一见到我,双眸霎时间闪烁起来。“哥,我想吃苹果!”弟弟拉着我,打开门,指着眼前的苹果树,兴冲冲地喊道:“看,那棵树上的苹果熟了。”
我仰起脑袋,往树上一瞅,只见上面挂着几个红彤彤的大苹果,不多,但確实诱人。“哥,能摘吗?”我正想摇头,但看到弟弟一脸热切,便说道:“你等着!”我回到屋里,歪着脑袋东看看西瞧瞧,希望能找到梯子、竹竿之类的工具。可是,我找了半天,却一无所获。就在这时,我的眼睛落在了前院的晒衣杆上,我飞一般地跑了过去,小心翼翼地把它夹到胳膊下,环抱着它,将它拖到后院。接着,我把晒衣杆立起来,双手费力地抓住它,对着摇摇欲坠的苹果一打,苹果便掉在了那凹凸不平的地上。弟弟见了,嘻嘻一笑,忙不迭地跑去捡苹果,匆匆地把它们放到桌上,拿起其中一个,放到水龙头下,用水冲了冲,就往嘴里塞。他一边吃,一边含糊不清地说:“真甜!”“什么?”我故作听不清楚,拉了拉耳朵,叫他再说一遍,他却只顾狼吞虎咽。
这时,一阵微风吹来,苹果树唱起了“沙沙沙”的歌,它在金色的阳光中尽情地舒展着身姿,散发出一阵阵香甜的味道。啊,这个午后有点甜!
(指导教师 范冬霞)
【评点】
文章笔触细腻、温婉,细致描绘了“我”与弟弟在一起度过的一个美好的下午时光。文中对于人物的语言、动作、神态等描写生动、形象,给人以画面感。更值得一提的是,文章拟题巧妙。文题中的“甜”不仅说的是苹果的甜,更将兄弟之间的甜蜜相处展现出来,可谓一语双关,构思精巧。
慢慢地走进后屋,看到弟弟正微微仰着脑袋,身子一动不动地看着一棵苹果树。咦,最淘气的弟弟今天怎么变成了一尊“木雕”?他一见到我,双眸霎时间闪烁起来。“哥,我想吃苹果!”弟弟拉着我,打开门,指着眼前的苹果树,兴冲冲地喊道:“看,那棵树上的苹果熟了。”
我仰起脑袋,往树上一瞅,只见上面挂着几个红彤彤的大苹果,不多,但確实诱人。“哥,能摘吗?”我正想摇头,但看到弟弟一脸热切,便说道:“你等着!”我回到屋里,歪着脑袋东看看西瞧瞧,希望能找到梯子、竹竿之类的工具。可是,我找了半天,却一无所获。就在这时,我的眼睛落在了前院的晒衣杆上,我飞一般地跑了过去,小心翼翼地把它夹到胳膊下,环抱着它,将它拖到后院。接着,我把晒衣杆立起来,双手费力地抓住它,对着摇摇欲坠的苹果一打,苹果便掉在了那凹凸不平的地上。弟弟见了,嘻嘻一笑,忙不迭地跑去捡苹果,匆匆地把它们放到桌上,拿起其中一个,放到水龙头下,用水冲了冲,就往嘴里塞。他一边吃,一边含糊不清地说:“真甜!”“什么?”我故作听不清楚,拉了拉耳朵,叫他再说一遍,他却只顾狼吞虎咽。
这时,一阵微风吹来,苹果树唱起了“沙沙沙”的歌,它在金色的阳光中尽情地舒展着身姿,散发出一阵阵香甜的味道。啊,这个午后有点甜!
(指导教师 范冬霞)
【评点】
文章笔触细腻、温婉,细致描绘了“我”与弟弟在一起度过的一个美好的下午时光。文中对于人物的语言、动作、神态等描写生动、形象,给人以画面感。更值得一提的是,文章拟题巧妙。文题中的“甜”不仅说的是苹果的甜,更将兄弟之间的甜蜜相处展现出来,可谓一语双关,构思精巧。