【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2022年版》按照内容整合程度设置学习任务群。“文学阅读与创意表达”属于发展型学习任务群范畴。那么作为一线教师，在日常教学实践中，该如何正确认识“文学阅读与创意表达”？教学中如何有效执行？本文对此展开探讨，以期解读后的操作与转化，能确保“文学阅读与创意表达”达成目标，培养学生核心素养。
【基金项目】
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福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”专项“新课标背景下语文学习减负增效的实践”（课题编号：Fjxczx22-098）的阶段研究成果；
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《义务教育语文课程标准(2022年版》按照内容整合程度设置学习任务群。“文学阅读与创意表达”属于发展型学习任务群范畴。那么作为一线教师，在日常教学实践中，该如何正确认识“文学阅读与创意表达”？教学中如何有效执行？本文对此展开探讨，以期解读后的操作与转化，能确保“文学阅读与创意表达”达成目标，培养学生核心素养。
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