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班主任作为教师队伍的重要成员,既是班级管理的教育者与组织者,又是教师集体施教的联系者。班主任工作作为学校教育的关键一环,是小学教育专业师范生未来从事教师工作的核心任务。在此,结合现有教育理论和实践经验,对小学教育专业师范生新任班主任工作中易出现的问题进行分析,并提出相应的解决对策,以期在基础教育发展背景下更好地胜任新任班主任工作。