【摘 要】
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<正>一、"以问导学"的内涵"以问导学"顾名思义就是通过预设问题来激发学生的自主探究能力。不断使学生的思维变得活跃灵巧,还可以使学生在课堂上主动探究地理知识,在思考中形
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<正>一、"以问导学"的内涵"以问导学"顾名思义就是通过预设问题来激发学生的自主探究能力。不断使学生的思维变得活跃灵巧,还可以使学生在课堂上主动探究地理知识,在思考中形成自己的思维模式,提高学习探究能力。思维也是一种潜在的学习技能。通过教师有效的提问和引导,会使学生的思维活跃起来,让学生主动探究,认真思考,从而建
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