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“以学定教，构建职业高中语文‘亮丽学堂’的课堂教学”变革实验正在轰轰烈烈地进行，相比于传统教学，在这种“活动化”的有效教学模式中，教师的地位发生了根本性的变化，教师不再是传统意义上的知识传授者，师道尊严的维护者，课堂的“主宰者”。课堂改革要求对教师的角色作重新定位，他的角色是多元化的。
职业高中语文活动课堂中的教师角色定位
【摘 要】
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“以学定教，构建职业高中语文‘亮丽学堂’的课堂教学”变革实验正在轰轰烈烈地进行，相比于传统教学，在这种“活动化”的有效教学模式中，教师的地位发生了根本性的变化，教师不再是
【机 构】
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浙江省瑞安市轻工学校
【出 处】
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语数外学习（高中语文教学）
【发表日期】
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2014年7期
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