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在第二语言(外语)阅读理解教学中,运用图式理论模式教学法,培养学生阅读能力,促进学生的思维特别是概括能力及抽象逻辑思维能力的发展,同时还有利于培养学生的自学能力及分析问题,解决问题之能力,激发探究精神和创造意识。
图式理论与第二语言阅读理解教学
【摘 要】
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在第二语言(外语)阅读理解教学中,运用图式理论模式教学法,培养学生阅读能力,促进学生的思维特别是概括能力及抽象逻辑思维能力的发展,同时还有利于培养学生的自学能力及分析
【机 构】
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广州市第十中学
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2011年2X期
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