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　　朋友说到团队建设，他困惑地说：“以前我觉得穷人家的孩子能吃苦、有责任心，现在简直不敢招家境不好的员工，穷人家的‘富二代’太多了！”
　　“富二代”，在人们印象中与好吃懒做、挥金如土、不求上进、行为乖张画等号，顧名思义，是因为家里有钱、宠溺，造成孩子不懂事。
　　但随着中国经济的发展，尤其城市新中产的崛起，言正行端、吃苦耐劳的富二代越来越多。相反，穷人家的孩子却沾上了以前富二代的毛病。
　　这个现象最大的原因是家人的补偿心理，越是家境不好，越觉得不能亏了孩子。
　　我有一个员工，小时候跟爷爷奶奶长大。爷爷奶奶家里穷，但正因为穷，只要有10块钱，就把10块钱全花在他身上。
　　宁肯穷了全家，也不能穷了孩子，是他们的教育信念。在这种环境下长大的他，习惯了伸手讨要，缺乏感恩心理。更要命的是，责任心几乎为零。我穷我有理、我弱我有理。这种心态让同事对他意见很大。
　　离职前，我找他谈话，他忽然没头没脑地说了一句：“昨天在路上看到有个人，特别像我爷爷。”我知道长大成人对他来说是一种凌厉的痛，因为宠爱他的人再也帮不了他。
　　·02·
　　补偿心理，是长辈的自我安慰。
　　如今，各种创富神话冲击社会的各个阶层，越来越多没有创富的人，把责任推给机遇、社会不公、阶层固化，因为看不到希望，只能倾尽所有对孩子进行补偿：我不管你将来如何，至少小时候，别人有的你都有。

　　这就直接造成了一个恶果：家境越不好，越容易把正常的教育当成吃苦，并以让孩子吃苦为耻。
　　我去一个赛艇俱乐部玩过几次，有个14岁的男孩给我留下深刻印象。他每天早晨6点起床，搭公交转地铁再步行来训练。训练完毕，帮教练收拾好器材，去另外一个地方打篮球。要去美国留学，他担心体力跟不上，跟同学玩不到一块儿，所以拼命练习。
　　他父亲是上市公司高管，我问他为什么这么舍得孩子吃苦。他惊讶地说：“怎么叫吃苦？这不就是活着的日常吗？”
　　·03·
　　经济条件不好的家庭，很容易在教育上犯第三个错误：认为只要学习好就行。他们的孩子不管学习好不好，从来不洗内衣、不打扫卫生、见到陌生人不打招呼，成绩以外的事情跟他没关系。
　　这样直接导致孩子的责任感差、社交能力差。工作后，成了团队里做事不动脑筋，出问题就想推卸责任的小公主小王子。
　　然而，自尊是虚无的，生活是现实的，虚荣不能帮任何人撑过一生。
　　贫穷家庭的这种自尊教育，让孩子特别“晚熟”。当同龄人已经知道踏踏实实为一日三餐、十年后的生活搏命时，他们却抱着热乎乎的自尊心，幻想只要摆出成功人士的派头，就能成功。
　　贫富差异，本质上是教育的差异。当富人已经转变教育方向，开始培养能够更好适应社会的复合型人才的时候，穷人却走起了10年前富人的弯路：无限度地宠溺孩子，只求成绩，不求其他。
　　结果，富人家的“穷二代”越来越富，而穷人家的“富二代”越来越穷。