论文部分内容阅读
心理课是学校心理健康教育的重要组成部分,也是培育学生积极健康心理品质的重要阵地,第一堂心理健康教育课是否有效在心理健康教育中起到重要的奠基作用。基于心理授课经验,利用提前调查学情、明确课程设置、规范课堂纪律、转化抽象知识这四项规则能够提升心理课堂的专业性,促进后续心育活动顺利开展。
用规则提升专业性--心理教师如何上好第一堂心理课
【摘 要】
：
心理课是学校心理健康教育的重要组成部分,也是培育学生积极健康心理品质的重要阵地,第一堂心理健康教育课是否有效在心理健康教育中起到重要的奠基作用。基于心理授课经验,
【机 构】
：
南京师范大学
【出 处】
：
中小学心理健康教育
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
摘 要：家庭是社会的基本细胞，是人生的第一个课堂。高质量的家庭亲子体育游戏是促进幼儿身心发展的有力途径，是连接幼儿与家长之间情感的重要纽带，是保证家庭和谐的活性因子。通过文献研究法，笔者解析了亲子体育游戏之内涵，分析了目前幼儿亲子体育游戏面临之问题，最后探讨了六条保证幼儿亲子体育游戏质量之途径：家长与幼儿同频共振，家长与幼儿充分创造，发挥父亲的独特作用，把脉幼儿的年龄特点，挖掘游戏的多元效益，发挥
【活动理念】这节课的设计灵感来源于绘本故事《你很特别》。书中讲述了一群被称作微美克人的小木头人,他们每天只做一件事情:互相贴贴纸,金星星代表赞扬,灰点点代表批评。故