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处于新时期教学背景下,社会各界人士更加对小学科学课程教学工作形成了高度关注。为了能够做好小学科学教育工作,这就需要教师必须紧跟时代发展步伐,积极调整传统的教学模式,在课堂中凸显出学生的主体地位,结合教材内容,引导学生进行自主探究学习工作,发散学生思维的同时,为学生综合科学素养的提高打下坚实的基础。