【摘 要】
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小学信息技术是一门偏重于技术与实践的课程,优势在于可操作性强,不足在于有时过于强调技术的掌握,而忽略兴趣的培养。有鉴于此,在已有理论与实践的基础上,我们提出新的小学
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小学信息技术是一门偏重于技术与实践的课程,优势在于可操作性强,不足在于有时过于强调技术的掌握,而忽略兴趣的培养。有鉴于此,在已有理论与实践的基础上,我们提出新的小学信息技术教学理念。首先,小学信息技术课堂不仅需要传授技术,更需要教师付出爱心去关爱学生。其次,信息技术教学要经过精心设计,能够充分的激发学生的兴趣,培养他们自主学习的能力。
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