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为了探索PBL教学法在微生物实验课程教学中的应用效果，以生命科学学院生物技术专业44名学生为研究对象，分为2组，每组22人，选定本课程中3个实验为授课内容，采用LBL教学法和PBL教学法分别进行实验授课。结果表明：运用PBL教学法授课的学生平均成绩高于LBL教学法学生的平均成绩，SPSS软件分析表明，PBL教学法教学效果显著优于LBL教学法，说明PBL教学法可应用于微生物实验教学中。