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中小学校外培训的乱象丛生,有其深刻的社会根源.本文从社会学的视角分析中小学校外培训的社会根源,传统教育观念、城乡二元制分布、文化资本代际传播不均衡,导致中小学培训机构忙于追逐利益,鱼龙混杂,质量参与不齐.因此,在挖掘层次原因的基础之上,本文提出校外培训乱象的治理路径.
中小学校外培训治理研究
【摘 要】
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中小学校外培训的乱象丛生,有其深刻的社会根源.本文从社会学的视角分析中小学校外培训的社会根源,传统教育观念、城乡二元制分布、文化资本代际传播不均衡,导致中小学培训机
【机 构】
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张家口学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2020年23期
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