【摘 要】
:
采用5种伤口保护剂对棚架梨树直径5cm左右锯口进行涂抹处理,结果表明,自制伤口保护剂与日本伤口保护剂ト、ツプソペ一スト处理1年生后伤口愈合率达到80%以上,显著优于市售白乳胶(
【机 构】
:
湖北省农业科学院果树茶叶研究所,湖北省农业科技创新中心果树茶叶分中心,湖北省公安县绿丰果蔬专业合作社
论文部分内容阅读
采用5种伤口保护剂对棚架梨树直径5cm左右锯口进行涂抹处理,结果表明,自制伤口保护剂与日本伤口保护剂ト、ツプソペ一スト处理1年生后伤口愈合率达到80%以上,显著优于市售白乳胶(愈合率34.29%)、枝干防病保护剂(愈合率36.13%)和对照处理(愈合率31.54%、16.20%),涂抹市售白乳胶、枝干防病保护剂与对照差异不显著,表明适宜伤口保护剂的涂抹对于促进锯口愈合至关重要。
其他文献
采用区域气候模式输出的日值和加拿大森林火险天气指数系统,在50km×50km尺度下,分析IPCCSRESA2和B2情景下中国西南地区未来不同时段区域森林火险和森林火险期变化,为科
开放大学秉承的教育理念就是终身教育,定位是培养应用型人才的成人高等教育学校,教学对象主要就是社会中各类成人学员,天然就具有整合学习型社会教育资源和信息的能力,而且对
目的探讨知柏地黄丸治疗对部分性性早熟转为中枢性性早熟比率的影响。方法选取78例部分性性早熟儿童,随机分为对照组(39例,不给予任何干预)与研究组(39例,给予知柏地黄丸治疗
教师成长都要经历历练期、提升期、升华期三个螺旋式上升规律阶段。这三个阶段中教师对应的发展变化是从表现者到模仿者再到表演者。表现者的根本特点是自我不确定性或自我模
目的:应用Meta分析评价生物反馈治疗对肠易激综合征(irritable bowel syndrome,IBS)的疗效。方法:计算机检索中国知网(CNKI)、万方数据库、维普(VIP)、生物医学、Pubmed、Web
翻转课堂作为一种新的教学模式,是指依托现代教育技术,通过构建把传统的知识传授过程和知识内化过程颠倒的个性化学习环境,将传统课上教学过程与课下学习活动进行转换的新型
针对棉花苗期杂草危害问题,本文通过在棉花播种前对土壤进行除草剂封闭试验,以期达到控制苗期杂草危害的目的。结果表明:棉花播前土壤除草剂封闭对杂草的防除效果十分明显。
目的探讨小儿热性惊厥复发病例的临床特点,为预防惊厥复发提供依据。方法选取65例热性惊厥复发病例为观察组,同期住院治疗的66例首发病例为对照组,对两组的临床资料进行回顾
【正】九年制义务教育新课程标准的基本理念指出:"数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展."随着新课改的层
“以人为本”是农村教育价值取向所归,其内涵在于以人的发展为宗旨,实现农村社会全面和谐发展,具体可通过教育目的、内容和形式三个层面加以把握.其中:“位育”的农村教育目的