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随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的不断贯彻深入，越来越多的幼儿园从重视教师教育教学活动的组织实施、重视教师组织教学能力的提升转向重视教师“半日活动”的组织实施和重视教师综合素质的提升。
幼儿园半日活动评价策略刍议
【摘 要】
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随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的不断贯彻深入，越来越多的幼儿园从重视教师教育教学活动的组织实施、重视教师组织教学能力的提升转向重视教师“半日活动”的组织实施和重视
【机 构】
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北京师范大学实验幼儿园
【出 处】
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东方宝宝：保育与教育
【发表日期】
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2013年5期
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