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为提升三维建模课程教学学生应用创新能力，以成果输出为导向，构建了以三维建模为基础，与3D打印、数控加工、测绘反求技术相结合的课程体系，形成了与之相配套的“上机考试+自主选择（3D打印、数控加工、测绘反求、自主设计、成图大赛）”的考核评价方式，实现了基础技能一级成果和创新应用二级成果输出。
基于应用创新能力提升的三维建模教学体系构建
【摘 要】
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为提升三维建模课程教学学生应用创新能力，以成果输出为导向，构建了以三维建模为基础，与3D打印、数控加工、测绘反求技术相结合的课程体系，形成了与之相配套的“上机考试+自主选
【机 构】
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华中农业大学工学院，湖北?武汉;华中农业大学工学院，湖北?武汉;华中农业大学工学院，湖北?武汉;华中农业大学工学院，湖北?武汉;华中农业大学工学院，湖北?武汉;华中农业大学工学院，湖北?武汉;华中农业
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2021年7期
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