论文部分内容阅读
对儿童纵向发展和现实行为表现的分析表明,早年生活经验尤其是家庭生活环境,是一个不容忽视的诱因。家长的态度直接影响到对行为问题儿童的干预,家长工作是缓解和预防儿童产生行为问题的关键;适当的帮助和干预是改善行为问题儿童的有效途径;建立良好的亲子互动、积极的同伴关系及有效的教师指导等良好的生态环境,是帮助行为问题儿童"回归主流"的有力保障。