学校管理当“头头是道”

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《教育科学论坛》2019年第10期刊登邹世平的文章指出:很多时候,我们认为,校长的管理就是对学校的人和事进行某种程度的'限制、规避、约束和否定'。事实上这是一种片面理解,容易导致学校管理陷入死胡同。学校管理是一种综合性行为,涉及学校事、物的管理和对人的引领,需要循其“理”,润其“根”,方能壮其“干”。
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