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目的 由大数据显示,儿童青少年1型糖尿病已经成为继哮喘之后的又一大疾病,一旦发病则需要终身治疗。但少年儿童在治疗期间表现出的低依从性为临床工作带来了一定的阻碍。本研究探讨同伴支持理念在1型糖尿病患儿延续护理中的应用效果。方法 选取2017-01-03-2018-03-30郑州儿童医院收治的80例1型糖尿病患儿作为研究对象,根据护理方法分为常规组与支持组,每组40例。常规组予以常规延续性护理,支持组予以同伴支持理念进行延续性护理。对比两组护理后血糖情况及慢性病儿童应对方式(copingwitha disea