【摘 要】
:
近年来,我国橄榄球运动得到了快速发展,但在发展过程中依然存在重视训练而忽视运动员文化学习的问题.一名优秀的女子橄榄球运动员,不仅要具备很高的运动水平,还需要具备丰富的知识储备以及优良的品德.要实现这一目标,就需要在训练中重视教体融合模式.本文以蚌埠市女子橄榄球项目为例,分析了教体融合模式下蚌埠市女子橄榄球项目的发展现状,探讨了教体融合模式下蚌埠市女子橄榄球项目发展的有效路径.
【机 构】
:
安徽省蚌埠市第五中学,安徽 蚌埠 233099
论文部分内容阅读
近年来,我国橄榄球运动得到了快速发展,但在发展过程中依然存在重视训练而忽视运动员文化学习的问题.一名优秀的女子橄榄球运动员,不仅要具备很高的运动水平,还需要具备丰富的知识储备以及优良的品德.要实现这一目标,就需要在训练中重视教体融合模式.本文以蚌埠市女子橄榄球项目为例,分析了教体融合模式下蚌埠市女子橄榄球项目的发展现状,探讨了教体融合模式下蚌埠市女子橄榄球项目发展的有效路径.
其他文献
民族传统体育是中华民族传统文化中不可或缺的重要组成,它蕴含着先人的智慧,代表着我国深厚的民族精神和体育精神.将民族传统体育融入小学体育课堂,是传承和发展民族传统体育的重要选择.本文从民族传统体育融入小学体育课程教学的重要价值和民族传统体育融入小学体育课程教学的可行策略2个方面展开论述.
为了减少大学生体育竞赛失范行为,丰富失范行为理论,本文运用问卷调查法、数理统计法,对全国2340名普通大学生体育竞赛失范行为进行研究.结果表明,我国大学生体育竞赛失范行为比例占比较小,但也不容忽视,大学生失范行为比例由高到低依次是违反竞赛规则、违反体育道德、违反场馆规章制度、违反法律法规;男、女大学生在违反体育道德、竞赛规则和失范行为总分上存在显著性差异,男大学生的得分均高于女大学生,表明男大学生失范行为比女大学生多;独生和非独生子女大学生体育竞赛失范行为不存在显著性差异;体育社团和非体育社团大学生在违反
变式体育教学旨在通过对小学体育家庭作业的运动项目、锻炼内容、实施环境、参与主体等方面进行多层次、多角度的变换,创新体育家庭作业的锻炼内容与方法,更好地激发小学生学练兴趣,实现校内外一体化发展,以期为一线体育教师合理规划与布置体育家庭作业提供参考.
本文以北京科技大学团体操为例,研究和探讨创建适合高校运动会团体操的训练方法,以达到通过投入较小的精力、时间、物力、财力,而收到团体操表演的最佳效果;同时也为其他高校团体操的开展提供可参考的理论依据和实践经验.
本文探究了在新型冠状病毒肺炎疫情(以下简称新冠肺炎疫情)下儿童体育培训机构所面临的主要问题,并从运营管理、课程内容、体育服务等方面提出了具体的解决对策.研究表明,新冠肺炎疫情儿童体育培训机构存在的主要问题有线下培训受阻、经济损失严重、线下课程转为线上课程服务的经验不足等.基于此,本文提出儿童体育培训机构要调整发展思路、改变经营模式、丰富升级产品和服务、加强疫情后线下的卫生防护、政府的政策帮扶等对策.
少数民族习俗是中华传统文化的一个重要组成部分,有着政治价值、文化价值和法治价值的同时面临着文化本真濒临消失、与国家法治建设存在冲突的困境.技术革命给人类社会带来颠覆性改变的同时也深刻影响着少数民族习俗的传承与保护.在区块链视角下传承和保护少数民族习俗的法治思考在于:一是培育现代链民,促进少数民族习俗与法治理念相融合;二是加强法律监管,推进少数民族习俗保存链上管理法治化.
本文采用文献资料法对网球男子单打比赛,纳达尔和蒂姆的网球技战术特征相关的资料进行梳理,通过录像观察法和数理统计法对2019年法网男单决赛中的数据进行统计分析,得出结论:纳达尔发球优势明显,发球得分率高于蒂姆;纳达尔接发球技术和能力稍领先于蒂姆,接发的成功率更高;纳达尔网前技术明显优于蒂姆,网前截击和高压球得分率较高;纳达尔的制胜分较多,并且非受迫性失误较少;纳达尔对关键局以及关键分的处理相对合理,成功率高于蒂姆.
近年来,游泳课成为很多高校体育教学中的热门课程,受到大学生的广泛喜爱.然而,一些高校游泳课教学中依然采用传统的教学方法,难以提高教学质量.本文采用实验法对普通高校游泳课教学方法进行研究.以探讨合作学习教学法在高校游泳课教学中应用的可行性和实效性.
本文以“O2O教育模式”为背景,结合高校体育教学模式特点,针对高校体育教学模式下的问题,从“O2O教育模式”本质特征、优势特征、角色变化等进行教学模式分析,进而开展教学实践的阶段分析与建构,即准备阶段分析与建构、教学阶段分析与建构、互评阶段分析与建构,以期促进“O2O教育模式”线上、线下混合式高校体育教学的新发展.
贵州省山地资源丰富,以此为依托的社区居民,尤其是农村社区具有多彩的少数民族文化,山地、居民、文化成为发展山地旅游产业的主要吸引物,因而在贵州省出现了很多类似的社区.基于“生产、生活和生态”视角和山地旅游社区的特征,以典型的山地旅游社区万峰林为例,建立综合评价指标体系,对其发展模式进行综合评析,得出社区内部8个行政村参与旅游发展的程度不同,在生产、生态和生活三个层面表现出各自不同的特征,因而根据不同的发展状况及对应的问题,提出相应的优化措施,可以为贵州省山地旅游的可持续性发展提供参考,并为山地旅游社区实现生