成人期基本认知能力的发展状况研究

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从横向与纵向两种角度,通过比较、分析不同年龄的成人在五项认知测验上的成绩,考察了成人期几项基本认知能力的发展状况。横向比较表明,各项能力随年龄增长基本呈不断下降趋势,但下降的显著程度在不同项目或年龄组有不同表现。纵向分析显示,经过三年,在各项检验上成绩提高或保持稳定的人数占相当大的比例;除词江理解外,成绩降低的人数百分比从60岁或70岁开始大幅度提升。
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